IGNOU BESE 142 Previous Year Question Paper Pdf Download : @www.ignou.ac.in BESE 142 June 2025 Question Paper
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BACHELOR OF ARTS (GENERAL)
(BAG)
Term-End Examination June, 2025
BESE-142 : LIFELONG LEARNING
Time : 3 Hours Maximum Marks : 100
Note : (i) Attempt all the three Sections.
(ii) Sections A, B and C carry 40 marks, 48 marks and 12 marks respectively. Questions under particular Section carry
equal marks.
(iii) Attempt any two questions from Section A, any four from Section B and any two from Section C.
Section-A
Note: Answer any two of the following questions in about 500 words each.
1. What are the attributes of an academic discipline? Justify, how ‘adult education’ and lifelong learning’ are academic disciplines.
2. Explain UNESCO’s orientation to lifelong learning for active citizenship.
3. Discuss different aspects and contents of life- wide learning.
4. Describe the components of structural reforms for promotion of lifelong learning.
Section-B
Note: Answer any four of the following in about 250 words each.
5. What is the difference between formal and non- formal system of education?
6. Compare and contrast the features of industrial society and knowledge society.
BESE -142 Question Paper June 2025
7. Discuss important aspects of lifelong learning as a global practice.
8. What were the components of lifelong learning in pre-historic age and Indus Valley Civilization?
9. Explain the basic differences between the praxis of lifelong learning in India and that of the developed countries.
10. Explain the nature of curriculum for lifelong learning.
11. What is a learning context? What are the broad contexts of learning?
Section-C
Note: Answer any two of the following in about 125 words each.
12. Explain the concept of life skills and their relationship to lifelong learning.
13. What are the lifelong learning components and concerns reflected in the programmes and schemes of the Government of India?
14. What are the objectives of National Skills Qualifications Framework (NSQF)?
15. What are the categories of institutions/ organizations promoting lifelong learning in India?
कला स्नातक (सामान्य)
(बी. ए. जी.)
सत्रांत परीक्षा जून, 2024
बी.ई.एस.ई.-142: जीवनपर्यन्त अधिगम
समय : 3 घण्टे अधिकतम अंक : 100
नोट : (i) सभी तीन खण्डों के उत्तर दीजिए।
(ii) खण्ड ‘अ’ ‘ब’ और ‘स’ क्रमशः 40, 48 और 12 अंकों के हैं। विशिष्ट खण्ड के अन्तर्गत प्रश्नों के अंक समान हैं। (
iii) खण्ड ‘अ’ से किन्हीं दो, खण्ड ‘ब’ से किन्हीं चार और खण्ड ‘स’ से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर दीजिए।
खण्ड-अ
नोट : निम्नलिखित में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर (प्रत्येक से लगभग 500 शब्दों में) दीजिए।
1. एक शैक्षिक शास्त्र की विशेषताएँ गुण क्या हैं ? ‘प्रौढ़ शिक्षा’ और ‘जीवनपर्यन्त अधिगम’ किस प्रकार शैक्षिक शास्त्र है ? न्यायसंगत सिद्ध कीजिए।
2. सक्रिय नागरिकता के लिए जीवनपर्यन्त अधिगम के यूनेस्को (यू. एन. ई. एस सी. ओ.) के अभिविन्यास (ओरिएन्टेशन) की व्याख्या कीजिए।
3. आजीवन सीखना/आजीवन अधिगम (लाइफ वाइड लर्निंग) के विभिन्न पहलुओं और सन्दर्भों की परिचर्चा कीजिए।
4. जीवनपर्यन्त अधिगम के उन्नयन के लिए संरचनात्मक सुधार के घटकों का वर्णन कीजिए।
खण्ड-ब
नोट : निम्नलिखित में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर (प्रत्येक लगभग 250 शब्दों में दीजिए)।
5. औपचारिक और निरौपचारिक शिक्षा पद्धति में क्या अन्तर है ?
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6. औद्योगिक समाज और ज्ञान समाज की विशेषताओं की तुलना और भेद कीजिए।
7. एक वैश्विक संव्यवहार के रूप में जीवनपर्यन्त अधिगम के महत्वपूर्ण पहलुओं की परिचर्चा कीजिए।
8. पूर्व ऐतिहासिक काल और सिन्धु घाटी सभ्यता में जीवनपर्यन्त अधिगम के घटक कौन-से थे ?
9. भारत और विकसित देशों में जीवनपर्यन्त अधिगम की (प्रैक-सिस-PRAXIS) में आधारभूत अन्तर/भिन्नताओं की व्याख्या कीजिए।
10. जीवनपर्यन्त अधिगम के लिए पाठ्यचर्या की प्रकृति की व्याख्या कीजिए।
11. अधिगम सन्दर्भ क्या है ? अधिगम के व्यापक सन्दर्भ कौनसे हैं ?
खण्ड-स
नोट : निम्नलिखित में से किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर (प्रत्येक लगभग 125 शब्दों में) दीजिए।
12. जीवन कौशलों की अवधारणा और जीवनपर्यन्त अधिगम से उनके सम्बन्ध की व्याख्या कीजिए।
13. भारत सरकार के कार्यक्रमों और योजनाओं में प्रतिबिम्बित जीवनपर्यन्त अधिगम घटक और सरोकार कौन-से हैं ?
14. राष्ट्रीय कौशल योग्यता ढाँचा (एन एस क्यू. एफ.) के उद्दश्य क्या हैं ?
15. भारत में जीवनपर्यन्त अधिगम को उन्नत करने वाले संस्थान/संगठनों की श्रेणियाँ/वर्ग कौन से हैं?
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